Урок 1
А. С. ПУШКИН
МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
О ПРОИЗВЕДЕНИИ
«Маленькие трагедии» — условный цикл из четырёх одноактных пьес в стихах, действие которых происходит в Западной Европе в разные времена. В основе сюжета трёх пьес («Каменный гость», «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери») человеческие страсти (любовь, ревность, скупость, зависть) и их драматические проявления; тема четвёртой, «Пира во время чумы», — глобальная катастрофа, которая мыслится как расплата или испытание.
- Дайте антонимы следующих глаголов:
любить – ненавидить
расставаться – встречаться
здороваться – прощятся
расстраиваться – радыватся
успокаиваться – взволноваться
мириться – ссорится
смеяться – плакать
отказываться – соглашатся
2.Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые по смыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен (интересны).
Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался (интересом) только к музыке. Он глубоко (интересовался) философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор (интересных) текстов к своим музыкальным произведениям. Также очень интересовали) письма композитора, в которых П.И. Чайковский делится своими чувствами и переживаниями.
4.Составьте предложения с данными ниже глаголами. Обратите внимание на их управление. Помните, что указанные глаголы без -ся не употребляются или приобретают иной смысл.
Договариваться, надеяться, заботиться, смеяться, здороваться, прощаться, расставаться, драться, сражаться, бороться, гордиться, соревноваться, подружиться, любоваться, сомневаться, бояться.
Вставьте вместо точек пропущенные глаголы:
А. 1. Вчера я очень хорошо подготовился и хотел отвечать, но преподаватель
так и не спросил меня. 2. Мой друг впервые приехал в Москву и хотел показать ему
Кремль и Красную площадь. 3. В воскресенье мы все собирались поехать за
город, на вокзал нас пришлось приехать пораньше, чтобы вовремя взять билеты и сесть
в электричку. 4. Николай спрашивает : «Сколько стоит этот словарь?»
Б. 1. Мальчик (учил – выучил) стихотворение час. 2. Маша (убирала —
убрала) комнату все утро. 3. Николай Иванович (читал – прочитал) газету
полчаса. 4. Брат (готовился – подготовился) к докладу неделю. 5. Сестра (мыла —
вымыла) посуду 20 минут. 6. Врач (осматривал – осмотрел) больного полчаса.
7. Машинистка (будет печатать – напечатает) статью 3 часа. 8. Учитель
(проверял – проверил) тетради школьников полтора часа. 9. Гостиницу (строили
– построили) год. 10. Вчера весь вечер мы (смотрели – посмотрели) телевизор.
11. Ты долго (читал – прочитал) эту книгу?
В. 1. Мать (готовила – приготовила) завтрак за полчаса. 2. Отец (мыл —
вымыл) машину за 40 минут. 3. Школьники (будут осматривать – осмотрят)
музей за 2 часа. 4. Дети (поливали – полили) цветы в саду за час. 5. Мы (ели —
поели) за 20 минут. 6. Сережа (решал – решил) задачу за четверть часа. 7. Мне
(ремонтировали – отремонтировали) машину за 3 дня. 8. Дети (делали – сделали)
уроки за час. 9. Студент (переводил – перевел) статью за 25 минут. 10. Друзья
(играли – сыграли) партию в шахматы за 2 часа.
Домашнее задание
Чтение рассказа